Sétimo Semestre

Na discipina de educação de jovens e adultos ,conhecemos o perfil deste tipo de alunos e que para que haja uma educação de qualidade o planejado deve estar adequado a suas faixas etárias e não querer alfabetizar um adulto ,como se alfabetiza uma criança, o planejamneto deve ser adequado a realidade dos alunos,o que aliás vimos na disciplina de Didática Planejamento e avaliação,onde também vimos que o planejamneto deve ser flexivel e como já disse sempre respeitando a realidade dos alunos.

Na disciplina de libras aprendemos que não devemos ver os sujeitos surdos como incapazesou força-los a se comunicar com a linguagem oral .

Sexto semestre

Este semestre foi marcado pela diversidade. Na disciplina,de Educação de Pessoas com Necessidades educacionais Éspeciais,foi em particular muito esclarecedora profissionalmente e pessoalmente já que sou mãe de uma criança de uma criança especial,e sinto na pele a flatya de compromentimento de escolas e governos para fazer a inclusão de alunos com necessecidades educacionais especiais. Muita coisa que vi na interdisciplina , como a legislação que ampra esses alunos,mas também pude perceber a grande distância entre a lei e a prática nas escolas.

A disciplina de Questões Etnicos-raciais na educação,falou sobre a importância de se trabalhar na escola a origem do povo negro, a autoestima da criança negra.todas essas questões foram levadas ao meu estágio curricular em que o tema central foi a cultura africana.

A disciplina de Desenvolvimento em aprendizagem sob o enfoque da Psicologia II,pude formalizar os conhecimentos sobre a teorias da construção do conhecimento para os individuos e pude observar que a construção do conhecimento se dá de uma maneira mais efetiva se professores e alunos agirem sob o objeto de estudo ,se houver um interação desses sujeitos com o que é aprendido.

Novamnete esses conhecimentos foram essenciais para a construção do meu tcc, já que falei da importância do Pa na construção do conhecimento e da relação do contrutivismo com essa metodologia.

Quinto semestre!

Reformulando a postagem...

Segundo orientaçãoes da tutora estou reformulando a postagem. As dificuldades encontradas duante a disciplina de Projetos de Aprendizagem foram sendo sanadas duarnte a minha prática de estágio em que pude realmente aplicar o PA e ir desvendando seus mistérios e superando as dificuldades.

O PA é uma forma diferenciada de aprendizagem onde o aluno é o protagonista do processo de construção do conhecimento e o professor um mediador neste processo, fazendo uma relação desta metodologia com o modelo construtivista, pois o individuo precisa agir sobre o objeto de estudo para que possa entendê-lo. É a interação dos alunos com o meio físico e social que permite a construção do conhecimento dos mesmos.

O PA,este foi o semestre em que começamos a desvendar ops mistérios dos Projetos de Aprendizagens...e eu mal sabia que esse seria o assunto do meu tcc.

Nosso grupo tinha até um nome carinhoso "KOcotas" falamos sobre as cotas dos negros nas universidades.

Todo esse universo que envolvem um PA foi enlouquecedor no inicio,mapas conceituais,publicações,duvidas,certezas,bem mais duvidas não é...

Este semetsre também pude perceber o papel do professor em um PA,que o de ser um estimulador do conhecimento,um facilitador da aprendizagem.

Quarto semetre!

Este semestre foi marcado pela interdisciplinariedade,conseguimos neste semestre pensar um pouco mais sobre as disciplinas que lecionamos em nossas salas de aula, e também foi um momento de paraticar com nossos alunos,a atividade das sombras foi bem interessante de ser realizadas com os alunos.

Poder compreender melhor a teoria e com isso pratiar de uma forma mais segura.

Neste trimestre também foi desafiador na area de matemática, poder pensar em outras formas de ensianr essa disciplina foi bem estimulante.

Devo confessar que na época apliquei muito pouco do que aprendi no semestre,mas hoje em meu trabalho como supervisora esses conhecimentos são uteis no trabalho com meus colegas.

Terceiro Semestre

Esse foi o semestre das Artes,da brincdeira,do lúdico!

Artes, Música,Ludicidade,Teatro,Literatura...Todas essas disciplinas nos levam a pensar no novo no diferente na importância do brincar,que brincando também se aprende.

Em Artes poder perceber que artes vai além de desenhar pintar na sala de aula , que é importante trabalhar os diversos contextos da arte e os artsitas em nossa sala de aula.

O teatro e a música desenvolvem a criatividade e oralidade nos alunos é possivel que haja aprendizagem também nessas atividades.

Despertar o gosto pela leitura nos alunos através da contação de histórias, poder entender como se faz uma baoa contação,prestando atenção na entonação,nas flas dos personagens.

Acredito que a ludicidade anda de mãos dadas com a aprendizagem como é gostoso aprender brincando,em Ludicidade e Educação pude relembrar isso e levei para mi9nha sala de aula todas essas aprendizagens.

Segundo Semestre

Este semestre foi uma volta ao passado,o passado da educação da infância no Brasil e de minha própria infância.

Entender como é a infância o que faz parte dela é entender um pouco mais sobre nossos alunos,neste sentido também poder entender a história da educação no Brasil e refletir todo esse contexto foi de suma importância para meu aprendizado e minha consciÊncia enquanto educadora.

Na disciplina de alafabetização pude comprrender melhor o processo de construção da alfabetização entender as etapas deste processo foi fundamental para que compreendesse melhor meus alunos.

E a escola da Ponte! Que sonho...se houver interesse e dedicação é possível fazer algo novo ,diferente!

Sem esquecer sobre os aprendizados sobre Freud,suas ideias, conceitos e a relação professor /aluno.

Relembrando...

Neste ultimo trimestre fomos desafiadas a relembrar o que vivemos nesta caminhada de PEAD,revisitar as interdisciplinas ,nossas atividade e nossa memória! Então vamos lá!

PRIMEIRO SEMESTRE!

Este semestre com certeza foi o mais desafiador,muita informação e euforia ao mesmo tempo,tanta coisa nova a ser vista e aprendida,além de toda a expectativa de estar iniciando a faculdade ainda tinha que dar conta de tantos ambientes virtuais: Wiki,Rooda, blog...Nossa no início foi difícil mas com a ajuda de algumas colegas fui me encontrando e me apropriando dessas tecnologias,e incrível se paro para pensar é como se nunca tivesse vivido sem elas!

Ainda assim o mais desafiador foi os trabalhos em grupos a distância,que coisa louca ter contatos com pessoas que nunca tinha visto e sabia o nome,até hoje mantenho contato com uma colega de outro pólo que conheci através desses trabalhos ,mas acredite nunca a vi pessolamente.

Assim também os fóruns ,acreditava ser impossível debater com as colegas pelo Rooda,mas não que isso aconteceu, está certo que muitas vezes a discussão não era tão organizada ,mas a gente tentava.

Além de toda essa novidade que começou a fazer parte de minha rotina também houve muita aprendizagem e descobertas com as leituras fui apresentada a ideias e autores que não conhecia como:Jose Saramago, Marx, Engels, Durkheim,Weber...